打造企业经理人高绩效执行力

    调查发现，中国有80%的国企有相对严重的执行力问题，民企有60%的执行力问题，两种其中大约有40%以上的企业有严重的执行力效率低、有偏差等问题。企业为何执行不力？其实，很多时候都跟企业员工，特别是企业各级领导人不能正确理解执行内容有很大的关系。
    方南老师多年来对企业执行力提升进行了深入的研究。通过多年来对国内外百余家大中型企业（其中包括众多欧、美、日、韩企业）提供咨询及培训服务的经验沉淀，结合对国内外众多企业及企业家的案例研究开发此课程。本课程注重从实践入手，打通企业执行力不畅的主要关节，建设一个系统性的执行体系。其中，着重突出对于企业执行起到关键作用的各级职业经理人的执行能力提升。突出实践性、实用型特点，注重具有极强的可操作性的理念和方法的传授，安排了大量的案例与实践性演练，及增加了培训的趣味性，有极大的增强了培训的实用性。

企业高层管理者、部门经理及期望提升管理与领导能力者。

一、现代企业的新型管理方式
1、新型管理的新起点－适应环境的变化
★正确认识现代企业管理环境
★新型管理环境要求我们必须依环境而变：改变固有思维、改变固有行为
★新型管理须适应工作本质的变化
★管理者的两个新评价基准
2、现代管理者核心职能：
★管人？
★管事？
★管目标？
……
3、着眼于绩效产生才是有效的管理
★绩效管理管什么？
★管理者应该承担的绩效责任
★目标管理在企业中的核心作用
★经理人如何有效实现目标与绩效管理
3、管理者的新型管理方式
★新型管理者做好四类工作：①适应环境②管理工作③管理人④发挥领导力
二、经理人有效打在高绩效执行力
★何谓执行力？
★执行力？直行力？
★直指结果的执行力打造的核心：P-D-C-A
（一）具有高绩效执行力的经理人制定计划的技巧
1、对计划的正确认识
2、拟定计划的六个步骤
3、如何取得信息
4、如何发展行动计划
5、计划的实作技巧—各类型工作的计划程序
6、计划所面对的障碍及对策
7、变动状况下如何调整计划
三、具有高绩效执行力的经理人领导团队执行计划的技巧
1、启发部下良好的工作态度
★影响部下的态度
2、组织原则与职务分配原则
3、带动您部门的行动-高执行力的打造
★执行力的意义
★执行力不足的障碍
★执行力提升的对策
★有效执行的关键因素
★培养六个关键能力
★成为高效能的执行者
4、下达命令的技巧
★下达命令的八个注意点
5、沟通互动的技巧
★沟通的真义
★常见的沟通问题
★人际沟通心理之窗
★建立沟通的正确认知
★有效沟通的八个技巧
★调动沟通的积极心态
★有效协调的技巧
四、具有高绩效执行力的经理人建立有效控制系统的技巧
1、控制的含义和方法
★企业的整体体系系统控制
2、控制的工具
★计划与实绩的差异管理图
3、监察力与有效激励技巧
五、具有高绩效执行力的经理人如何进行问题的分析与解决
1、经理人应具备的问题发现的思想与技能
2、有效的问题分析的技巧与应用
3、问题解决的思路与方法
六、具有高绩效执行力的经理人必备的能力培养
1、培养做出好决策的能力
★决策的本质
★方向性决策的流程
★一般性决策的流程
2、自身领导力的提升
★发挥部下的领导力
★通过期望增进您的影响力
★调整您的领导风格
3、发挥激励部下的技巧
★激励与绩效
★激励的四个挑战
★您可选用的激励方法
5、经理人授权的技巧
★为什么不授权
★如何实现有效授权
6、发挥团队的力量
★熟悉带动团队的技能
★建立一个高绩效导向的团队
7、培育您的部下
★训练的需求在哪里
★部下培育的有效进行方式

王超
    原青岛啤酒高级培训师，大区销售经理，现任北京大学政府管理学院客座教授，沈阳某商贸公司总经理，十年演讲培训帮助50万人以上，与多家培训机构进行合作，“宁可倒在台上，不能倒在观众的心理”是王老师时刻提醒自己的话语，在十年演讲培训生涯中，帮助了很多企业，并且为中央部门---中华全国总工会科级以上干部做培训，获得很高的满意度，同时王老师对心灵笔迹有着独到的研究，并引用到职场中，帮助很多人解决心理困惑，受到很多企业的欢迎，并帮助了很多企业发展和壮大！是培训行业口碑非常好的资深培训讲师和专家！
    王老师知识广博、授课风格生动幽默，充满真情，激情，理论结合实务，给你“如沐春风”的感觉，得到众多企业及学员的一致好评。
    培训专家授课风格：王超老师始终站在企业经营、管理、顾问、培训业务的第一线，在专业咨询背景之下为企业提供资深讲师的顾问式培训服务，使得他对于不同企业的培训需求有着独特的理解。并将心灵笔迹应用到企业培训中，受到很多企业的好评，同时，他认为衡量一次培训效果的标准不完全是学员的知识摄入量，更重要的是改变思想方法与提升思维技巧，也就是能否有效的提升其工作或管理能力，一切从心开始！！
    培训专家观点：每个企业的行业背景和员工状况大不相同，只有根据企业自身的实际情况定制课程内容，才会有良好的培训效果，因此课前的需求了解至关重要。
    顾问式而非简单化：培训的任务不是单纯的传授知识，而是提供解决方案，没有学员的主动参与，就不会有好的解决方案。于是，课程的结构设计和授课方式往往更为重要。王超老师认为对于一名职业培训师来说，重要的是在于提供管理解决方案和业务解决方案。

培训时间：2天/12小时
培训对象：
 企业高层管理者、部门经理及期望提升管理与领导能力者。
课程目标：
•了解经理人的角色与职责，发挥组织效能，以团队力量完成企业目标；
•了解培养人才的重要，并能在职场上对部属进行工作中的教导与训练；
•学习沟通的技巧与方法，建立职场中良好人际关系，透过有效沟通有效达成任务；
•掌握人性特点，能够带人带心，激发部属工作意愿，提升工作士气；
•建立自我领导资质，发挥领导力，将管理者培养成为具有影响力的优质领导者.