电力企业班组长精益化管理

课程前言
1、精益化管理，是大势所趋，目前中国企业都在推动精细化管理，作为一个重要的管理工具和管理手段。强化经营质量管控能力，掌握项目全过程管理技能，强化专业领域和关键部位安全管理，加强生产精益化管理。

课程收益
1、强化专业领域和关键部位安全管理，加强生产精益化管理。
2、帮助班组长深入理解“五大”核心理念；通过案例分析诠释精益化管理的八种基本方法；
3、帮助班组长提高对精益化管理的认识并解决导入精益化管理过程中的问题。 

1、企业高管
2、企业各部门负责人
3、优秀班组长
4、班组长
5、储备干部

第一单元 精益化管理概论
精益化管理概念
1、精益化管理的概念
2、精益化管理的目标
3、精益化之 心、技、体
4、精益化追求的目标
精益化的思想
1、精益化思想核心
2、精益思想的五项原则
       3、实施精益化的过程全貌
       4、精益化思想的核心
精益管理的五项原理
1、逆向原理
2、系统理论
       3、斜坡原理
       4、准时原则
       5、完善原则
精益化常用工具
1、自働化
2、JIT
3、5S目视管理
4、TQM
5、标准化
6、IE手法
7、精益布局
8、持续改善
9、团队建设
10、均衡生产
11、防错技术
12、多能工
第二单元 精益化管理工具，方法，介绍
失误产生的8个基本原因
1、缺乏良好的作业指导或培训
2、作业不熟练
3、识别错误
4、缺乏相关工作经验
5、疏忽/忘记
6、突发事件
7、故意失误
8、作业超过人生理极限的限制
6S的介绍
1、视频引入6S概念
2、6S个“S”介绍
       3、各“S”推行要领
精准的7种浪费
1、生产过剩
2、动作浪费
3、搬运
4、不良品
5、制造过多
6、等待
7、库存
ECRS原则
1、取消
2、合并
3、重组合
4、简单化
IE七大手法介绍
1、防错法
2、流程法
3、五五发
4、人机法
5、双手法
6、动改法
7、抽样法
全员性设备维护 TPM
1、TPM概念
2、方法
        3、手段
        4、三大工具
        5、小组活动活性化的技术
        6、TPM 小 集 团 活 动
均衡生产
1、生产平衡的定义
2、生产平衡的改善方法
3、生产平衡的改善原则

第三单元　电力班组长精益管理
“五大”体系建设与精益管理
.精益化管理的核心理念
.生产运营项目的精益管理
1、细化——大功成于精益
2、量化——科学见于计量
3、流程化——管理始于流程
4、标准化——绩效始于标准
5、协同化——高效源于合作
6、严格化——控制在于严格
7、经济化——管理要见效益
8、精益化——优势源于求精
安全生产，品质保障 强化经营质量管控能力；

成永亮电力行业资深讲师
（常驻：西安 ）
     西安财经学院客座教授；“时代先锋”人物；华能安全生产特聘讲师；国内知名安全管理实战咨询师；PTT国际职业培训师；教学开发实战讲师；5Q理论倡导者；现场教导师；西安电台职业顾问；中层管理实战讲师；员工心态管理专家；高级培训师。
    在企业严谨的工作作风的熏陶中不断成长，务实的企业习惯造就了务实的工作风格，对外企先进管理技术有深厚造诣和极丰富实战经验，对于员工入职培训，员工再培训，中高层培训管理有独到的见解，尤其是在现场管理能力，培训体系建设，员工心理管理，企业中层管理方面积累的丰富的经验。并且可以很形象的把它运用到自己的培训过程中，属于一位幽默、负责任的实战派讲师。
    职业背景：毕业于“渭南师范学院”本科学历，富士康企业、先后担任培训主管、高级培训讲师。曾参与：某电力咨询项目，对电力行业有深的研究。
授课特点：
    别具一格的授课风格，震撼的培训氛围吸引学员积极参与。对于管理类，通用类之课程采取故事，电影教学方式，风趣幽默，让学员在跟随讲师走进故事，电视，电影情节在不知不觉中学习。达到一种在快乐中学习的氛围，学员反馈效果很好，收获颇丰。对于技术性较的课程，讲师采取对比教学法，让学员在熟悉的环境下，轻松地氛围下吸收知识。能从日常大家熟知的实际事物，案例入手，深入浅出的完成培向训的密切转移，使培训效果达到意想不到的结果。

课程收益
1、强化专业领域和关键部位安全管理，加强生产精益化管理。
2、帮助班组长深入理解“五大”核心理念；通过案例分析诠释精益化管理的八种基本方法；
3、帮助班组长提高对精益化管理的认识并解决导入精益化管理过程中的问题。

课程对象
1、企业高管
2、企业各部门负责人
3、优秀班组长
4、班组长
5、储备干部
课程时间
2天 am8：30—11：30   pm14：30-17：30
课程形式
讲授法，讨论法，游戏法，电影法