建立以需求为导向的量化培训管理体系

面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，你一筹莫展？
每年年底做完需求调查，回来一大堆数据，你无从下手？
在每年制定培训预算和计划时脑子一片空白，因为缺少相应的量化数据信息？
老板找你要一个培训数据，而你一时无法找到，要加班加点花大量时间去做一些报表来生成这个数据？下次老板改要另一个数据，你要重来一遍？
当你需要某一门课的所有学员反馈时，你要一个一个Excel文件去打开查看？浪费了你许多宝贵的时间！
你公司培训花去了200万，而你却不知它们到底花到哪去了？
在做完一轮“人人过关”的政治运动型培训之后，过了半年，人员变了很多，那些没有参加培训的人混在已经培训的人中，你找不出来，更不知该如何处理？
员工在升职或调动前，他/她的老板找你要他/她的培训的相关记录，而你不知如何处理？
面对一些培训术语，如:人均需求小时，培训百分比，培训普及率，需求完成率，显性成本，隐性成本，你不知道它们是用来做什么的？更不知道怎么去计算？

企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员开发和设计。

时  间	主 题	说 明	培训方法
第一天9:00-10:30 培训体系	Ø 欢迎词、课程简介 Ø 培训与教育、演讲、发展和娱乐的区别 Ø 培训的作用及分类 Ø 培训的指导思想，方针和策略	为什么企业培训做到后来员工普遍会觉得没有新意？培训部门如何跳出“只会搞搞入职培训，其他培训一窍不通”的坎？这里我们将给你提供非常好的方案和建议！	讲解及案例分析
10:30-10:45	课间休息
10:45-12:00 课程体系 需求分析	Ø 培训管理体系的建立及其运作（培训制度体系、资源体系和运作体系） Ø 培训课程体系的分类原则及方法 Ø 培训课程体系实例分析 Ø 课程体系设计练习 Ø 培训需求鉴定方法和技巧 l 什么是静态需求和动态需求？ l 静态和动态需求的管理有什么区别？ l 静动态需求的意义	培训体系的建立从哪里开始？要做哪些工作？从这里开始讲师一步步通过讲解、实例分析及练习，让学员掌握建立一个培训体系所必需的方法和技巧 需求由动态需求和静态需求之分，往往很多专业人士都将他们混为一谈。	讲解及案例分析
12:00-13:00	午   餐
13:00-15:00 需求量化	Ø 培训需求的量化管理，将需求进行量化，一切用数据说话！         Ø 培训需求鉴定及量化分析练习	很多人认为培训需求是不能量化的，即使量化了也无法进行管理，在量化管理这一章节，我们将让你掌握非常实际又非常实用的培训需求量化及管理方法。 通过练习，你将能完全掌握如何有效鉴定培训需求的方法及工具，并掌握需求量化管理的方法和技巧！	讲解及实例分析
15:00-15:15	课间休息
15:15-17:00 培训KPI管理	Ø 哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果 Ø 培训管理KPI分类及计算：定义、公式及其应用实例 Ø 回顾总结	通过人均需求小时，需求完成率，培训百分比，培训普及率，显性成本，隐性成本等指标分析，帮助学员完全掌握培训管理的整个动态过程。 通过实例分析，理解和掌握相应的KPI的含义和计算技巧。	分组练习
时  间	主 题	说 明	培训方法
第二天9:00-10:30 培训三大工程	Ø 回顾第一天的内容 Ø 培训计划的三大类：形象工程型，政治运动型和系统建设型 Ø 制定培训规划、预算及计划实例分析 l 中期发展规划 l 年度培训计划 l 月度培训计划	培训为什么要这么多计划？在企业内部，受生产淡旺季及组织变化的影响，培训的实施存在很大变数，如何应对这种变化？这一章节的内容将给你提供非常好的方案。	实例和练习
10:30-10:45	课间休息
10:45-12:00 培训计划 培训推广	Ø 培训预算和计划实例分析 Ø 培训计划的宣传和推广：如何变“要我培训”为“我要培训” Ø 培训计划学员练习	如何通过需求的量化数据指导培训计划的制定？什么样的培训计划才是好的计划？许老师的“三大工程”理论将给你提供最佳答案。
12:00-13:00	午   餐
13:00-15:00 课程管理 培训评估	Ø 培训计划学员练习：讲师点评 Ø 培训课程的管理 Ø 实例分析 Ø 设计培训课程的关键 Ø 课程设计技巧及简易模板 Ø 实例分析 Ø 培训评估 l 培训后如何跟进 l 五级培训效果评估的方法 l 评估的前提-管好你的培训过程 l 三、四、五级评估实例演示 l 提高培训的效果转化率	设计的培训课程如何满足学员和公司的需要，有哪些方法和技巧？ 了解重点课程的意义及作用，并掌握与各相关部门进行沟通的方法及工具 培训评估是每一位培训经理最头疼的事之一。这里教你最实用的三、四、五级评估的方法	讲解及实例
15:00-15:15	课间休息
15:15-17:00 培训报表 内训师管理甄选外部讲师	Ø 培训报表 l 根据公司的特点确定重点课程 l 重点课程的计划，实施及跟进 l 培训报表实例及其分析 l 如何通过培训报表监控培训进展？ Ø 培训档案的管理，记录及数据分析 Ø 培训管理软件简介 Ø 内部培训师队伍的建立和管理 Ø 如何甄选外部培训师？甄选外部培训师的主要标准和甄选技巧。 Ø 组织内培训氛围的营造 l 如何让高层管理者重视培训？ l 如何让中层管理者配合培训？ Ø 如何让员工愿意参加培训？ Ø 培训体系建立行动计划 Ø 回顾总结	通过相应的培训报表，你能全面掌握培训的进度数据。真正实现“过程做得好，结果自然好”的效果。 培训管理软件的应用可以对培训体系的建立，运作及发展发挥强大的推动和支持作用。通过培训数据库的建立，你可以解决与培训系统化相关的所有问题。 本章节还将将具体介绍内部培训 师队伍的建立和管理经验，以及如何甄选外部讲师等，让你学今天学完明天就能用到工作中去。	讲解及应用
17：00	课程结束

讲师介绍：许老师
l 教育背景
1985年毕业于北京航空航天大学；
1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士；
1993-1996年期间，在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验；
1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训，并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独导；
在长期的工作和实践中，掌握了丰富的实战经验，形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格，结合国外先进的人力资源管理理念，探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。
l 工作经历
许老师拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：
乐百氏（达能集团）全国培训经理（2005）；
澳大利亚奇胜电器集团培训经理（2002-2004）；
芬兰通力电梯有限公司培训经理（1997-2002）并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年，作为通力公司在亚太区的培训经理，培训了通力在台湾，香港，马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；
厦门光夏印刷企业有限公司：工程师、厂长、副总（1988-1993）。
l 发明创新，荣誉
许老师集培训管理理论与实践于一身，为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。突出成就：
国内首创的 “量化培训管理”方法，将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。
世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家，彻底解决了培训管理中的最大难题 - “培训需求管理”，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响！
世界独创的“培训管理”软件 - 《“摆渡人”培训管理软件》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过数个外企使用后，客户均予以高度评价！
独创的培训师“一、二、三、四、五、六”技巧，将培训师的技巧浓缩为方便记忆，容易操作的实用性技巧！

收费标准：￥3800/人（含授课费，合影费、资料费，茶点、会务费，两天午餐费）