老师瞧不起在职博士,我们可以隐忍。相对于职场上的倾轧,学校里被老师误会也只是小菜一碟了。对老师的尊重还是要的,至于提意见、得罪人就没必要了,对付过去拿到学分也就罢了。你说我是来混的,我也就承认,自己确实是来混的。
何必要跟不理解自己的人去澄清?
职场上的套路拿到学校来,也可以得心应手。你需要许多的尊敬,我就表现出服从;你需要高姿态,我就低到尘埃里。只因为,你手中握着一支签字笔。
曾经,老师们出淤泥而不染的清高,本是对纯真灵魂超脱于浊世的保护;现如今,那些莫名的清高,竟然成了阻隔师生交流的障碍,是某种装模作样的权威姿态,是可以随意对学生开展价值评判的权杖。
只是,最值得担忧的是,这种负性互动中,在职的博士会一而再、再而三丧失对学术、对学者,甚至是大学的信念。
这样的信念带回去,学者在普罗大众心目中曾有过的威望也日渐瓦解。
还清楚记得十几年前到北大转悠找讲座听,台阶、走廊、讲台边坐的满是人,许多年纪很大,穿着跟校园环境不搭的工作套装;后来,看张曼菱写的《西南联大行思录》,提起当年云南大学的讲座,大概也是这种盛况。不分年龄、不论出身、无论职业,大家都在一个屋檐下,感受思想和智慧带来的滋养。或许,老师们全然沉浸于形而上的探讨,可是,却能给人最深刻而广泛的启迪,那种智慧之光照亮迷失的人,也升腾起对学者、对大学由衷的敬畏。这样的学者大家,便是我以为的,博士生涯可以遭遇到的指路人。
在职的人,更需要那些头脑清明、有时间思考的人给予指引。这种需要,代表着实践者对于理论探索者的需要,无论是实践的工具和方法,还是道路的方向,亦或是实践者本身在工作与个人成长中遭遇的心灵困惑……都需要思想者的强力支撑。
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