预见未来，洞见本质， EU商学院《战略管理》开启DBA学习第一课！

发布时间：2022-08-26 21:17:59 信息来源：企业培训网整理作者：企业培训网小编

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　　2022年7月29日，EU商学院DBA第16期学位班正式开学啦！接下来的两天，黄丹教授带着他丰富的战略管理实践、潜心研究的经典案例和不断完善的理论体系，为我们DBA学习开启了精彩纷呈的开学第一课！

　　用全局观看公司战略

　　谈到战略，给人的第一印象往往是高不可及的，感觉这是战场上的军事统帅或商界领袖精英干的活，说到战略管理，首先映入脑海的是各种复杂的模型，用各类工具计算出一整套周密的计划和全盘的布局。

　　人们对战略的传统认识就如同盲人摸象，因为我们还不具备完整的审视大象的眼光，对战略的理解通常是局部的，片面的，只见树木，不见森林。

　　课程一开始，黄丹教授以高屋建瓴的方式阐述了《战略管理》和其他管理学课程的关系，让我们对这门建立在《管理学原理》基础之上，综合了《市场营销》，《人力资源管理》，《财务管理》，《运营管理》四大核心管理要素的巅峰课程体系，有了一个相对全面的认知。

　　接着，黄教授由一个成功战略家应具备的四项特质：“预见未来，洞见本质，化繁为简，坚守信仰“ 引申到战略思维的四个维度：“时间，空间，竞争，整合”，以及战略的六大特征：”前瞻性，稳定性，总体性，竞争性，指导性，整合性“。

　　“不谋万世者，不足谋一时”：战略家应具有长远的眼光（前瞻性），追求长期的回报（稳定性）而非专注于眼前的短期利益，“永远不要忘记我们是靠什么成功的。”企业应不断巩固并增强自己的核心竞争力（竞争性）。

　　“不谋全局者，不足某一域”：战略家要有全局观（总体性），思考在不同的范围内进行社会资源的整合（整合性），黄教授独创的“高二度理论“建议在现有岗位上提高两个层次来思考问题，以产业价值最大化作为竞争行为的决策准则（指导性），帮助我们打开了思考问题的格局，让人受益匪浅。

　　企业正确的价值观

　　课堂上，黄教授提出一个有趣的问题，为什么各项专业博士的简称都是PHD (Doctor of Philosophy)？可见一切学问的终点都是哲学问题。

　　“哲学的迷失必然导致战略的迷失”，战略的根源来自企业的“哲学“，战略需要清晰地定义企业的愿景，使命和价值观。任何一家企业，其存在的依据在于能够为社会做出什么贡献，也就是我们常说的公司的使命（Mission）。

　　使命是必需品而不是奢侈品，但是，仅有情怀是不够的，毕竟企业只有获利了才能持续地经营下去。社会使命与企业的盈利的完美地结合，是商业的最高境界。战略管理是达成企业使命的一种长期的计划，以及保证这种计划实施的整体性活动。

　　纵观整个人类社会的发展史，就是一个社会分工合作不断深化的过程。商业的本质就是合作，通过合作，发挥出“1+1>2”的效应。企业战略的立足点，在于如何实现合作各方的最大利益，也就是产业价值最大化。

　　战略是对“价值“的发现，而企业价值是由盈利性，成长性，和风险三部分要素组成的：

　　价值 = f (盈利性，成长性，和风险)

　　公式中的“f“ ，黄教授称之为价值观，即企业对以上三个要素的重要性的认知，把哪个因素看得更重，把哪个因素看得更轻。企业战略必须在短期盈利性，长期成长空间，和风险应对之间谋求良好的动态平衡。

　　正确的价值观源自于企业对行业未来发展的准确判断，企业竞争到最后就是比拼谁的价值观更符合所在行业的未来发展趋势。

　　企业价值最大化的过程，可以分解为三个阶段，价值创造（Value Creation），价值获取（Value Capture）与价值传递（Value Delivery）。

　　“价值创造“是指企业最终产品的社会价值，企业所创造的价值中，只有一部分能够被企业所获取，其他部分则为消费者剩余以及被供应商分走。

　　“价值获取“是事先有安排的一整套战略部署，一些企业创造了很高的价值，但是企业的获利并不高，而一些企业则攫取了其所创造的大部分价值。

　　“价值传递”则是通过企业内部的运作管理，提升效率，从而提高企业的利润水平。

　　战略选择的基本原则，可以表述为“扬长避（补）短，趋利避害”；不断通过战略投资和整体性运作，提高自身的核心竞争力。说到这里，黄教授引出了一套通过多年的战略管理实践以及案例研究精心提炼出来的 ”获利模式矩阵“。

　　选择最优竞争策略

　　为了帮助大家更好地理解这个矩阵，黄教授要求我们针对自己公司的案例进行分组讨论。通过实际案例的解析以及和老师及同学们的互动，加深了大家对企业“内部独特竞争优势”和“外部核心互补资产”的认识，进一步理解了”获利模式矩阵“对于公司战略选择的指导意义，带给大家很多启示。

　　另外一个很有意思的课堂互动是，让同学们针对不同盈利模式的产品制定不同的定价策略，然后通过软件模拟产品的获利情况，通过实时的数据帮助我们理解不同盈利模式下如何选择最优竞争策略。这种课堂互动结合了沙盘模拟和案例教学，同时又能很好地结合理论模型进行解析，给大家留下了非常深刻的印象。

　　两天的《战略管理》课程干货满满，尽管这只是 DBA16 班的第一堂课，已经充分体现了 DBA 学习中“以理论指导实践，以实践填补理论”的特点。黄教授非常擅长于通过大量的案例研究并亲自践行管理实践，使概念更加精准，使逻辑更加清晰。

　　课后我还通读了黄教授编著的《战略管理研究注记·案例》（第 3 版），黄教授在书中对战略管理研究领域十大学派的理论体系进行了补充，并通过实践研究使理论体系更加丰满，形成了一个逻辑闭环。黄教授的课程和著作，既见树木，又见森林，帮助我们很好地理清了战略管理的脉络。

　　非常感谢黄教授和其他前辈学者们无数次地探索和思考，才使得我们越来越接近“大象”的全貌。也非常感谢欧路商学和瑞士EU商学院的DBA学位课程，让我们有机会领略到大师级教授的课程。

　　课程报名：李老师 139-1124-9815（同微信）