企业培训网谈企业管培生的培养与发展策略

　　我们都知道企业管理培训生须具备高标准、高认同、敢想敢拼、坚持奋斗的特质。管理培训生想要成功的要诀是“脚踏实地、仰望星空”。首先要放低身段，虚心向同事们学习，不以高学历而沾沾自喜，不逃避艰苦工作，做到有担当。重要的是应该不满足于基本的绩效要求，以更高目标为准，凡事追求极致。

　　而企业管理培训生能力提升目标分为四个层次：

　　第一层次：管理自己

　　第二层次：管理任务

　　第三层次：管理他人

　　第四层次：商业思维

　　培养关键管理举措包括：

　　策略1：启动活动。设计要有仪式感，企业高管参加，介绍公司所在行业前景、发展战略、企业文化、管培生项目的项目方案和对他们的期待。明确项目管理经理或班主任。

　　策略2：集中培训。分为两种形式，一是入职培训。一般采取一周左右的封闭式培训，课程内容包括团队训练、执行力、职业化素养、公文写作、演讲与口才，应知应会考试知识、企业文化等。二是进阶培训。一般为三天，课程包括沟通表达、高效工作、创新思维、全面经营沙盘等。培训实行学分制管理，线上课堂与线下学习相结合。

　　策略3：团队建设。包括读书分享会的能力提升小课堂，企业管理者和业务专家交流分享会、企业发展主题行动学习等。

　　策略4：师带徒。给学员配备双导师，采用“教练引导，成就导向”原则，一起为管培生量身定做个人发展计划。

　　业务导师：负责提供业务咨询和辅导，在工作过程中向其讲解如何掌握和运用各项专业知识和能力，进行管理能力的沟通。

　　成长导师：负责讲授组织内部的管理规则和行为规范，角色转变、心态情绪、沟通技巧等职业发展进行辅导。

　　策略5：轮岗。这是培养出能够独当一面的复合型人才有效手段，对管培生坚持大胆使用原则，采取跨功能、跨领域等轮岗，阶段轮岗时间一般为3-6个月。

　　策略6：项目参与。安排管培生以列席角色参加经营会、年度工作会等重要会议。在重要业务项目组中安排管培生担任一定参与角色，有利于群体成长。

　　策略7：人才述职与盘点考核评估。分为三个阶段:转正考评、中期考评、定岗述职。坚持动态管理、优胜劣汰原则，所有考核结果、日常表现均将记录在管培生个人档案，激励管培生不断提升。

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