对话：共议工程伦理教育

　　据了解，清华大学从今年9月起，要求新入学研究生至少修读一个学分的职业伦理课程，各院系纷纷配备了师资来支持伦理课程的建设。因此，论坛也专门设置了圆桌对话，企业界代表和学术界人士面对面，共话工程伦理教育。

　　在对话中，英特尔（中国）首席企业责任官杨钟仁表示，如果没有公民责任，企业的文化、规划和制度都是空中楼阁，当企业发展得越来越快时，价值观的驱动变得日益重要，价值观是企业发展的指南针。因此，企业需要具备正确价值观的人才。

　　此外，杨钟仁认为，学科融合对于工程伦理教育也很关键。“未来中国90%的增长点在于新型城镇化，如何从伦理角度，把工程更好地应用于未来的城镇化，使城镇化以人为本？就需要将科技、人文、艺术和社会管理紧密结合在一起，共同建立智慧城市和文明城市。”他说。

　　事实上，在此次对话中，多位学者都表示，不应单方面看待工程伦理教育的发展。比如清华大学信息学院常务副院长张佐便认为，应该从工程伦理实践和工程伦理教育两个方面来促进工程伦理的发展。“在工程伦理实践中如何提高工程伦理意识并强化风险评估和管理能力是至关重要的。”他表示，工程教育应通过学科前沿讲座和毕业设计实现伦理教育，跟踪或者引领实践的发展，并将经济、社会和环境的各种伦理要求容纳其中。

　　清华大学人文学院院长万俊人则从权利和义务平衡的观点出发，表示更多的权利意味着承担更大、更重要的责任。因此，企业是最有力量的工程伦理行动者，也是伦理实践的主要参与者。他建议校企联合开设伦理课程，使学生从实践的视角真正理解伦理规范。


【企业培训网编辑】