瑞士欧洲大学硕士学位班谈在职硕士的误区有哪些

　　很多职场人看到了MBA毕业生的薪资变化，也想通过攻读MBA来获得更好的发展，所以每年选择攻读MBA的人越来越多，以为能攻读MBA有很多是职场人，他们会选择在职MBA，那么在职MBA学习有哪些误区?

　　误区一：靠意志力坚持

　　你有没有以为，那些头悬梁锥刺股的人，都是靠超强的意志力来坚持学习的?其实事实并非如此，人的意志力是一种非常稀缺的资源，不仅有限，而且十分容易消耗。支撑他们的不是你以为的意志力，而是背后的功利性驱动力——比如低级趣味的高官厚禄或高级追求的人生意义。

　　误区二：同一时间学习很多内容

　　我有很多朋友非常上进，常有一种「时不我待」的迫切感。他们一般订了3，4个专栏还不够，恨不得经济、哲学、理财、沟通、领导力全一起给学了。最后却往往是一个都没学好。卡尼曼在《注意与努力》一书中提到资源限制理论，说的是完成每一项任务都要运用心理资源。虽然操作几项任务可以共用心理资源，但人的心理资源是有限的。这意味着当你同时有多个学习任务时，学习效果不仅不会累加，还会因为被多个任务占了心智而事倍功半。

　　误区三：把记忆等同于学习

　　接受完9年义务教育，3年高中教育，4年或7年高等教育后，因为成绩上的「成功」，我们绝大多数人都成功地将学习等同于记忆了。知识只在被使用后才有价值，躺在脑子里的静态知识毫无价值。

　　误区四：对学习方法不做迭代

　　这个世上没有绝对正确的方法，所有的方法都需要迭代。有人偶尔摸索出一个学习方法后，就千年不变，不再做任何更新了。但任何人基于原有学习形成的认知，其适用性和准确性必然存在偏差，需要不断地填充新的认知，以及替换掉不适用的认知。这就如同软件系统都需要不断迭代升级一样。

　　误区五：知识过于碎片化，没有形成体系

　　随着移动互联网的发展，人们接触知识变得极其方便，大量精华信息夹杂在无数的碎片中，同时各种微课也层出不穷，碎片化时间进行碎片化学习已经变得必不可免。对于碎片化知识不能只是接收就完事了，更应该将这些知识系统地组织起来。但是绝大多数人的知识，严格来讲只能称之为Data(数据)和information(信息)，仅仅是认识和知道，根本没能变成自己的Knowledge(知识)，也就更不谈上Wisdom(智慧)了。

　　怎样走出这些误区?其实，方法很简单，往下看!

　　第一、功利性学习策略

　　功利性学习要求你从实际出发，优先学习工作中最急需的知识和技能，这样一二三的误区基本可以解决，不会只靠意志也不会学很多内容，学的也很快就可以用上了!

　　怎样走出这些误区?其实，方法很简单，往下看!

　　第一、功利性学习策略

　　功利性学习要求你从实际出发，优先学习工作中最急需的知识和技能，这样一二三的误区基本可以解决，不会只靠意志也不会学很多内容，学的也很快就可以用上了!

　　EU在QS顶级MBA评选中被评为35所顶级商业院校之一，被《中国经济观察》评为20所顶级商业院校之一，EU2013年QS全球百强商学院排行榜位列34名。

　　EU以其高质量的学术水平、教学水平、强大的师资阵容以及来自世界各地的学生、强大的师资阵容和遍布世界各地卓越的校友网络而倍受世界各国教育机构肯定，成为欧洲地区顶级商业大学。EU在欧洲有“贵族学校”之称，校友包括比利时前首相伊夫.莱特姆、土耳其公安部长、雀巢(瑞士)公司CEOMr.Roland Decorvet等知名人士;雀巢、劳力士公司创始人的后代均在欧洲大学学习

　　MBA全称Master of Business Administration，即工商管理硕士，是一个注重管理实践与理论结合的应用层面的管理学硕士学位。DBA全称Doctorate in Business Administration，即工商管理博士，是一个注重管理理论提升与商务实践结合的管理学最高学位，是工商管理的至高荣誉。

　　欧洲大学(European University)工商管理硕士(MBA)是在丰富的管理经验的基础上，结合欧洲先进管理理念，以行动教学的形式研发出的以实务案例研究(60%)、管理理论提升(30%)及人脉最大化储备(10%)为主的工商管理课程，从管理实际操作上，系统的提升管理者个人的实际管理水平。课程师资方面引用欧美、中国台湾、中国大陆的实战型师资，践行欧盟领先的教育模式，整合校际优质的教学资源为中国区的学员提供理论与实践性相结合的高端国际商业课程。课程通过课堂讲学、案例分享、管理实操、企业参访、论坛沙龙、实践报告等教学方式，为广大学员实现企业及个人价值的最大化。

　　欧洲大学(European University)工商管理博士(DBA)是在高级工商管理硕士(EMBA)的基础上，结合管理学博士(PhD)的课程要素进行研发出的以实务案例研究(40%)及管理理论提升(60%)为主的工商管理课程，该课程与MBA或EMBA有极大的不同，需要学生具备丰富的管理经验，具有良好的商业管理硕士教育背景(MBA或EMBA最佳)，以期达到让学员的管理水平从实践上升到理论，再将理论做进一步的升华，从思维方式上系统的提升管理者及团队人员的管理水平。学生入学后须经历两个阶段：

　　论文前阶段：九门深度管理精髓课程1-2年;

　　论文后阶段：两次研讨会、开发与提议论证会、开题报告、论文书写、论文答辩 1-3年。

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　　培训课程：(瑞士)欧洲大学商学院工商管理硕士MBA招生简章【官网招生】

　　联系人：李老师 13911249815