学习很重要,公司的各种培训参加了不少,但很多的时候,真的感觉很一般,虽然有时候老师确实讲的好,听了也很激动。
年年搞培训,每次组织也很用心,厦门、浙江、三亚……五星级酒店、优秀的老师、生动的课程活动……但是,领导们一年比一年不满意,至少刚开始还有新鲜感。
项目洽谈阶段,带专家入驻企业做调研,访谈、问卷、需求分析、课程设计,前后历时2个月半月,最后敲定培训方案。
培训的执行,安排合适的优秀师资讲课真的是常规动作,常规意味着熟悉,熟悉意味着没有挑战,没有挑战意味着省事,省事意味着作为双方工作人员都轻松,如果只是这样就注定成不了一个经典的样板项目,这个样本是显著的培训效果成就的,培训效果好的背后是项目运营团队更多的付出,双方参与项目具体运营的共6人。高水平的师资这里不讨论,也不讨论如何选择合适的授课老师,只说明所有上课的老师带来的都是正反馈。
这个项目的设计和运营是怎么保障效果的?
1、 班级文化建设工作正式开班前的动员会,竞选班委,制定班规,班级成员签字表示遵守,以组为单位建立学习组(5个组,每组10人),形成竞赛机制。在整个运营过程,东家价值观比如行胜于言,比如体育精神向班级的潜移默化的导入。
2、 项目制学习五个小组,五个项目组,根据公司的经营实际各选择一个问题深入研究:提出问题-规划方案-解决问题-评价反思,根据小组的选择主题,安排相关领域的导师,全程顾问辅导,这个产生的很多成果都应用到公司实践中了。
3、 项目运营管理组全程督促每次课前调查问卷,课后评估问卷。班主任每次课程之后督促交作业(两类作业,一个是写学习体会,一是给团队分享学习体会),评选优秀作业。作业的要求都做了精细安排:学到的知识点,结合工作实际的感悟,下一步的行动计划,行动计划的监督执行。
为了保障培训效果,也做了补充学习的闭环,课前的翻转课堂,配合课程的主题读书会,一个季度一次的领导加入的座谈会。
这一年中,参加学习的50人大多数在领导同事的反馈中:发生了肉眼可见的变化,间接带领周边的同事都变的积极向上了,所以在还没结束时候公司大领导就拍板了后面两年的培训,民营企业,几百万的培训项目效果不明显的话是很难有后续合作的。
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