后E课堂随想|成功的企业家，总是兼具艺术家的浪漫与军事家的果敢

　　在百年学府聆听大师经典，在脑力激荡中集萃观点。在后E，每一次精彩绝伦的课程都能引发同学的思考，每一次感受的记录又将是教学相长的最好机会。

　　1月13-14日，我们邀请到艺术和军事领域的两位知名教授为后E 15班的同学们带来精彩课程——中央音乐学院副院长周海宏带大家《走进音乐世界》，国防大学战略科研部教授、博士研究生导师徐焰为大家讲述《中国周边安全环境和国防建设》。

　　天津卓奥企业管理咨询有限公司董事长、后E 15班同学宋海波深受触动，尤其是周海宏教授的分享，他用诗歌表达了自己的情感。

　　宋海波

　　后E 15班同学

　　天津卓奥企业管理咨询有限公司董事长

　　《音乐课感想篇》

　　推开音乐殿堂的大门，就好像进入了一个高维的世界：

　　旋转的银河在指尖流淌，

　　夏日的蝉鸣在耳畔歌唱;

　　千年的历史在丛中漫步，

　　万年的未来在花间徜徉;

　　天干地支不再是枯燥概念，

　　五行八卦注入鲜活的生命;

　　能量守恒物质不灭，

　　可以重新演绎你的前世今生!

　　有期待，才有盼头，

　　有演奏，才有共鸣!

　　你就是那跳动的音符，

　　融入音乐的海洋焕发精彩的青春大梦!

　　在这个飞速发展的时代，各行各业的领军企业层出不穷，企业家的成功之道也各有千秋，企业所注重的也不再仅仅是其经济发展，同时会注意企业文化、管理战略等“软件设施“的建设，逐渐将目光聚焦于如何提高自身的综合素质。

　　有人说，一个成功的企业家要兼具艺术家的浪漫和军事家的果敢。可见艺术与军事有必要走进后E课堂。

　　上周末，我们邀请到这两个领域的知名教授为后E 15班的同学们带来精彩课程——中央音乐学院副院长周海宏带大家《走进音乐世界》，国防大学战略科研部教授、博士研究生导师徐焰为大家讲述《中国周边安全环境和国防建设》。

　　1月13日，周海宏教授为后E 15班的同学们带来了《走进音乐世界》的主题课程。周教授以其在音乐心理学和音乐美学的积淀，带领同学们一起在音乐的世界里感受艺术之美。

　　周教授结合现实生活，用风趣易懂的语言为大家讲解音乐美学原理，打破了古典音乐在大家心中的刻板印象，使每一位同学爱上音乐，享受艺术带来的美感。

　　一、音乐何需“懂”?

　　音乐美学原理之一就是音乐的本质特征。

　　“正确理解音乐”使听众背上了沉重的负担：怕“听不懂”，望音乐艺术大门而却步;想“听懂”，妨碍了享受听觉的美感;怕“理解错”，束缚了想象力的展开，使初入音乐大门者受挫、沮丧。

　　音乐是声音，而语言是符号，音乐是不具备语义性的。很显然音乐这门听觉艺术无法传达概念性、视觉性的内容。所以“听不懂”音乐在表现什么，不能归咎于听众欣赏水平不高。所谓用文学化、美术化的方式欣赏音乐是误区。

　　音乐是听觉的艺术、情感的艺术。周教授播放了一段音乐，让大家闭上眼睛，打开耳朵，敞开心灵，尽情享受，不要想“懂”与“不懂”之事。纯听觉、纯情感，这才是音乐欣赏中最重要的方式。

　　二、音乐为什么让人浮想联翩?

　　随着音乐结束，大家缓缓睁开双眼，有的人眼前骤然明亮，有的人眼前泪水模糊……想到了什么事情?看到了什么情景?抒发了什么情绪?甚至，嗅到了什么味道?

　　音乐为什么令人浮想联翩?这时，屏幕上“联觉”这两个大字精准地概括了答案。

　　当人们听到音乐，听觉接收了信息，与此同时其他感官也被调动。听到音乐我们就会产生联想。对音乐的理解和联想是主观的，因人而异，这由它的表现机制决定。

　　音乐的理解是高度主观的、多解的、模糊不确定的，联觉是音乐与其表现对象之间的中介环节。

　　若要限定音乐内容的理解范围，那么需要给出辅助性的信息。比如限定范围“薄荷糖”和“巧克力”，这两者与高音、低音相匹配，很显然，前者清爽沁心，匹配清亮的高音旋律，后者丝滑醇厚，匹配雅致的低音旋律。

　　为了让大家进一步感受，周教授播放了几组音频，听后让大家匹配认为与之相符的词汇。大家踊跃回答，在轻松愉悦的气氛中积极互动。

　　三、音乐的社会功能

　　音乐的社会功能，即影响人的情绪、调节人的行为、减轻精神压力、改变环境氛围、影响社会和谐。

　　丰富多彩的生活需要丰富多彩的音乐，仅有通俗音乐是不够的。“伟大的作品超越简单的感官愉悦，触发心灵深处的感动与全身心的震撼”，周教授动情地对大家说。

　　周教授播放了八段旋律迥异的乐曲，同学们被讲台上这位陶醉在音乐中艺术家所感染，随着不同的音乐尽情释放情绪，静默、摇摆、欢笑、潸然泪下、挥舞着双手……所有人为音乐所动，爱上了艺术，爱上了美。

　　四、感性智慧

　　一个人要想获得一生的幸福，不仅要拥有获得幸福条件的素质，还要拥有体验幸福感受的素质。

　　从事业成功的角度谈起，在需要感性智慧的领域，国人的竞争力明显不足。周教授对在座的企业家同学提出建议，要注重感性智慧，把技术变为艺术，让产品成为作品。企业家与员工的感性智慧对企业的生存与发展具有生死攸关的影响。

　　接着，周教授讲到社会发展。感性素质低的人破坏性大，中国严重的环境问题的核心原因在于全民的感性素质低，然而二十一世纪是感性智慧竞争的世纪。

　　分数不应与孩子的品质挂钩，知识无高低贵贱，学科无主次之分。要重视艺术教育，当“学好数理化，走遍天下都不怕”深入人心之时，周教授请大家记住“要想成功幸福，从小热爱艺术”。强化艺术教育，推动人类文明。

　　当今社会，企业家引领风尚，有的企业家肩负政治职能，感性文明尤为重要。周教授对时下盛行的“狼性文化”、“厚黑学”、“潜规则”、“职场手段心机”提出质疑与批判。出人头地不应凌驾于生命自由、家庭幸福之上。

　　“丛林法则”使人们不相信正义，我们需要以美向善，与恶抢时间。周教授提倡《十九大报告》关键词——“美”，面对“日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，我们要追求核心奋斗目标——“把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国”。

　　周海宏教授语言风趣幽默、博学多识，授课方式灵活生动。他对艺术、对教育事业的钻研及热爱感动了在座的每一个人，得到了同学们的热情反馈。

　　1月14日，国防大学战略科研部教授、博士研究生导师徐焰教授为后E同学们带来了一堂精彩的《中国周边安全环境和国防建设》课程，徐焰教授是少将军衔，中央电视台《百家讲坛》主讲教授。

　　革命军人家庭出生的徐教授将其渊博的军事知识与当下国情相结合，运用大量的数据及实例，在世界“多级化”的背景下，从中国的崛起、我国周边环境与面临的内外挑战、国防建设的经验和新使命等方面向同学们生动详实地讲解了我国的安全战略与形势。

　　一、我国现状

　　新中国成立后，我们古老的民族进入一个伟大复兴期，现在又进入“转型期”、“创新期”，中国崛起已改变了世界面貌。十九大总结了此前取得的成就，并提出新的发展蓝图。

　　二、中国近代史

　　徐教授带领大家回顾了我国的近代史。这是一部遭受外来侵略和本国封建统治者压榨的悲惨史，国力衰弱的重要表现就是军力衰落。从明朝中叶至清朝和民国500年间，中国与西方的差距不断拉大。

　　国民党统治的二十多年间，山河破碎，民不聊生，直至40年代末工业产值只居世界第26位，蒋介石在抗战中丢失了大半领土，这是中国近代对外战争中损失最惨的。

　　从1921年中国共产党诞生至今，九十多年间党虽走过曲折道路，最终领导中国革命取得胜利和国家现代化建设的伟大成就。

　　三、十八大以来社会经济发展

　　中国经济韧性更强，国际影响力显著提升，2015年在各国国防预算中位居第二。

　　四、国防建设

　　从十八大到十九大五年间，国防建设成就辉煌，国防费由6702亿元增长到1.02万亿元。

　　党的十九大报告中说明了自十八大五年来取得的成绩主要是：“人民军队组织架构和力量体系实现革命性重塑。武器装备加快发展，军事斗争准备取得重大进展。”

　　中国崛起震惊了世界，徐焰教授引用漫画生动形象地讲解，现今我国对世界的影响，以及外媒眼中日益强大的中国。但是我国还是一个有短板的大国，我国仍然面对着复杂的内外斗争。

　　对此，徐教授客观地进行了分析：1.现代化未实现;2.祖国未统一;3.人均GDP和占有资源不多;4.制定国际规则话语权不多;5.社会制度不被多数国家认同。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风蔓延。

　　五、现代化就是理性化

　　徐教授以合乎现代人需要的新视角考察过去的国防建设历程和现在的安全环境，“现代化就是理性化”。今天，我们处于国家发展的转型期，教育要适应新一代人的视角。

　　六、当前形势

　　世界多极化，使中国面临的机遇大于挑战。世界上人口最多的十个国家有六个在中国周边，宣称拥有核武器的八个国家有四个与中国相邻，当今国际上五大潜在热点冲突地区(中东、中亚、南亚次大陆、台湾海峡、朝鲜半岛)中有四个在中国周边。我国的安全形势是世界各大国中最为复杂的，内外不安全的因素众多。

　　中国目前的周边热点主要是“四岛一边”，对这几个方向的突发事件，都要预先做好准备。

　　徐焰教授对我国周边国家情况一一作了系统分析，结合热点实事为大家客观梳理国防安全知识，使大家进一步了解到我国国防建设情况。

　　商场如战场，一名成功的企业家要有军事家的胆识与谋略。任何企业经营者都必须具备良好的职业道德和业务素质，以及较高的思想政治素质。知识是融会贯通的，学习军事政策与策略，对于企业的经营也大有裨益。

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