公开课：向德鲁克学习-自我管理的五项修炼 2018年12月14日

　　【课程背景】

　　德鲁克认为，历史上那些极成功的人(如拿破仑、达芬奇、莫扎特)是一直进行自我管理的，在很大程度上，也正是自我管理使他们成为伟大的成功者。

　　一个优秀的管理者，不是管理好被管理者，而是管理好自己;管理对象—知识工作者更需要自我管理，管理的使命就是促进知识工作者的自我管理。

　　【课程收益】

　　◆ 挖掘高价值工作目标，促进上下一致、协同配合的目标管理体系，实现组织与个人发展的双赢;

　　◆ 发现自己优势的途径，了解自己的做事方式掌握有效学习方法;

　　◆ 梳理决策流程，掌握决策的关键，建立决策框架，做出有效决策;

　　◆ 掌握要事第一的四个指路标，确定个人事务的优先次序;

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　　【适合对象】

　　经理人、企业部门主管、部门经理及中高层管理者;

　　【课程板块】

　　路段大纲重点内容学习目标辅 助

　　景点一：

　　聚焦贡献的思考1、帮助知识工作者开展工作的是信息。

　　2、聚焦贡献的三个维度：直接成果，价值观，培养人才

　　3、聚焦贡献的思考方式1、掌握聚焦贡献的思维方式和行动方法

　　2、挖掘高价值工作目标，促进组织与个人发展的双赢

　　3、促进上下一致、协同配合的目标管理体系形成个案研究：柳韩金伯利的实践

　　课堂练习：麦肯锡电梯测试

　　课堂视频：给上司的信

　　景点二：

　　让优势富有生产力1、让优势具有生产力

　　2、发现和发挥每个人的优势是组织存在的意义

　　3、管理他人从管理自己开始1、找到发现自己优势的途径

　　2、运用反馈分析法认识自己

　　3、了解自己的做事方式和学习方法个案研究：德勤的实践

　　课堂练习：欣赏式面谈

　　课堂工具：反馈分析法

　　景点三：

　　和时间做朋友1、时间是不可再生的资源

　　2、时间是有效运营的关健

　　3、时间诊断的三个步骤：记录，分析，改变1、运用RAC管理法诊断时间

　　2、探索APP工具对时间管理的价值

　　3、提高专注力，整块的运用时间个案研究：沃尔玛的策略

　　课堂练习：诊断自己的一天

　　课程工具：RAC时间管理法

　　景点四：

　　制定有效的决策1、制定决策是管理者的责任

　　2、没有不同意见就没有决策

　　3、制作决策的基本流程1、梳理决策流程，了解决策的基本思路

　　2、掌握决策的关键，理解决

　　策的意义

　　3、建立决策框架，做出有效决策个案研究：诺基亚放弃塞班系统

　　课堂工具：迪斯尼策略

　　课堂练习：决策制定的步骤

　　景点五：

　　着眼未来的探索1、关注机会而不是问题

　　2、关注未来而不是过去

　　3、有自己的目标而不盲从

　　目标要高，不能只求安全和舒适1、掌握要事第一的四个指路标

　　2、确定个人事务的优先次序

　　3、持续更新的行动计划课堂案例：比亚迪的探索

　　课堂工具：“不作为”清单

　　课堂视频：有计划的放弃

　　【讲师实力】

　　彭信之 资深企业管理培训师

　　东北财经大学萨里国际学院客座讲师，现任彼得•德鲁克管理学院讲师。彭老师具有丰富的企业经营管理实战经验，历任ING集团、国际知名食材企业和国内化工清洗龙头企业的高级管理职位。彭老师长年从事彼得.德鲁克管理思想的研究，已完成十余万字的德鲁克学习笔记，且能够将理论与实践相结合，立志帮助中国的知识工作者学习和实践德鲁克的学说。同时师从国学导师傅佩荣先生， 深入研习儒学经典并能融会贯通，启人心智，使听者不倦，相悦以解。服务的企业有：中国工商银行、深圳宝能控股、中国石油、中国核电集团、国家电网、北京新时代健康集团、深圳航空、网易科技等。

　　【课程地点】北京·美泉宫饭店(详见开课通知)

　　【收费标准】2300元/天/人【费用包括：本次讲座、讲义、午餐等】

　　【课程咨询】李主任 13911249815